Llistar TÃtols
S'han trobat 79 Ãtems
Llistant Ãtems des de 50 a 75:
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
|
|
Factors clau per a una educació matemà tica infantil de qualitat |
Alsina, Angel
|
|
2015 |
Factors clau per a una educació matemà tica infantil de qualitat |
Alsina, Àngel
|
|
|
15 febrer 2020 |
Iniciación al álgebra en Educación Infantil a través del pensamiento computacional: una experiencia sobre patrones con robots educativos programables |
Alsina, Angel
; Acosta Inchaustegui, Yeni
|
|
|
2017 |
Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil = Connective intelligence for childhood mathematics education |
Novo MartÃn, MarÃa Luisa
; Alsina, Angel
; Marbán, José MarÃa
; Berciano Alcaraz, Ainhoa
|
|
|
|
Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil = Connective intelligence for childhood mathematics education |
Novo MartÃn, MarÃa Luisa
; Alsina, Angel
; Marbán, José MarÃa
; Berciano Alcaraz, Ainhoa
|
|
|
|
Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil = Connective intelligence for childhood mathematics education |
Novo MartÃn, MarÃa Luisa
; Alsina, Angel
; Marbán, José MarÃa
; Berciano Alcaraz, Ainhoa
|
|
|
1 juny 2018 |
Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil = Connective intelligence for childhood mathematics education |
|
|
|
5 juny 2018 |
Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil = Connective intelligence for childhood mathematics education |
Novo MartÃn, MarÃa Luisa
; Alsina, Angel
; Marbán, José MarÃa
; Berciano Alcaraz, Ainhoa
|
|
|
15 febrer 2020 |
Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil = Connective intelligence for childhood mathematics education |
Novo MartÃn, MarÃa Luisa
; Alsina, Angel
; Marbán, José MarÃa
; Berciano Alcaraz, Ainhoa
|
|
|
|
L’ús de quaderns d’activitats per aprendre matemà tiques a l’educació infantil |
Olmos, Glòria
; Alsina, Angel
|
|
|
|
L’ús de quaderns d’activitats per aprendre matemà tiques a l’educació infantil |
Olmos, Glòria
; Alsina, Angel
|
|
|
2010 |
L’ús de quaderns d’activitats per aprendre matemà tiques a l’educació infantil |
Olmos MartÃnez, Glòria
; Alsina, Àngel
|
|
|
|
Las mates, desde bien temprano |
Alsina, Angel
|
|
|
15 febrer 2020 |
Las mates, desde bien temprano |
Alsina, Angel
|
|
|
2014 |
Las mates, desde bien temprano |
Alsina, Àngel
|
|
|
|
La numeració i el cà lcul a l’educació infantil: de la mecà nica a la comprensió |
Alsina, Angel
|
|
|
|
La numeració i el cà lcul a l’educació infantil: de la mecà nica a la comprensió |
Alsina, Angel
|
|
|
2013 |
La numeració i el cà lcul a l’educació infantil: de la mecà nica a la comprensió |
Alsina, Àngel
|
|
|
|
La numeración y el cálculo en la educación infantil: de la mecánica a la comprensión |
Alsina, Angel
|
|
|
|
La numeración y el cálculo en la educación infantil: de la mecánica a la comprensión |
Alsina, Angel
|
|
|
2013 |
La numeración y el cálculo en la educación infantil: de la mecánica a la comprensión |
Alsina, Àngel
|
|
|
15 febrer 2020 |
¿Qué andamios se ofrecen para enseñar matemáticas en Educación Infantil? Preguntas e interacciones en función del método = What scaffolds are offered to teach mathematics in children’s education? Questions and interactions depending on the method |
López, Marta
; Alsina, Angel
|
|
|
3 octubre 2018 |
¿Qué andamios se ofrecen para enseñar matemáticas en Educación Infantil? Preguntas e interacciones en función del método = What scaffolds are offered to teach mathematics in children’s education? Questions and interactions depending on the method |
López Dalmau, Marta
; Alsina, Àngel
|
|
|
|
Sobre el sentit de les matemà tiques a l’educació infantil |
Alsina, Angel
|
|
|
|
Sobre el sentit de les matemà tiques a l’educació infantil |
Alsina, Angel
|
